2022 10 16 左永安顧問 台大 台師大 EMBA 商學院 高階經營管理碩士 TTQS ICAP 共通核心職能 關鍵就業能力課程老師 PMP 專案管理 動機職能（ Driving Competencies, 簡稱 DC ）D1工作價值與工作願景（5小時） D2群我倫理與績效表現（5小時） D3專業精神與自我管理（6小時）

 動機職能（ Driving Competencies,  簡稱 DC ）

1.訓練時數：一單元5-6小時共三單元16小時 。

2.實施方式：每單元講授2-3小時，實作演練3小時。

D1工作價值與工作願景（5小時）

課程說明

本課目計5小時，講師講授2小時，實例操作演練3小時，

用以 訓練 自我累積 專業能力  的方法，

以 應付  未來競爭環境  需求；

認識  個人優勢，建立  個人職涯發展  願景，

讓自我在職場上  被認為 有魅力 有發展潛力 的 工作人才。

課程講授:

一、個人優勢與職業適性

　－個人就職的絕對優勢與相對優勢

　－對個人職業性向的認識

二、工作願景與職涯發展

　－對當下工作職能之認識

 －對工作未來發展的展望

 －個人職涯的成長空間與發展路徑

　－個人學習成長之規劃

三、工作價值與組織願景

  －對工作未來性之量化觀念與評量方式之認識

  －對工作組織未來發展之展望

四、正向職場人生觀

－對短中長期未來展望的方式與角度

－如何調適心情與發展積極樂觀態度

   －如何使自己成為有準備有魅力的職場人

實作演練:

活動設計

    實例分享

        本課目之實例，應兼顧以下類型屬性之情境:

        －高科技產業與傳統產業

        －不同階層與不同職能職務

        －大型企業與中小型企業

        －國際企業與本地企業

        －公開發行公司與非公開發行公司

 實作演練和發表

－依本計畫規範建立實作流程與執行步序

  

D2群我倫理與績效表現（5小時）

課程說明:

本課程計5小時，講師講授2小時，實例操作演練3小時，

用以建立 群我互動互諒關係 及 相處融和，

具備 工作倫理 與 職場道德 之 認知，

增強  自我績效意識，以及  

對 群體期待  與 社會冀望，應如何  

恰當合宜                 表現，

形塑 積極主動 的 工作        理念，

並 獲取 共識 與 認同 之      方法。

課程講授:

一、職場生涯的小社會與大社會

　－職場生涯的小社會概念：

       與工作崗位周邊人事相容之體認

　－職場生涯的大社會概念：

       與整個職業/行業的相互關聯之體認

二、工作倫理與職場道德之認知與掌握

　－工作倫理與工作價值觀

　－職場的道德觀與團體約束力

　－人際關係與倫理規範

三、績效意識與工作效能

   －工作熱情與潛能開發

　－自我工作目標的設定：必須與整體相融和

　－「把工作做對」與「把工作做好」基本理念之建立

　－面對社會「可以被看得見」的具體外顯指標觀念及

        其必要作法

　－讓工作的「功勞」與「苦勞」可以被看得見之方法

四、績效表現被認同的應有方式

　－如何讓個人自我的績效表現成為群體績效的「驕傲」，

      而不是群體所亟欲「排斥」「抵制」的「芥蒂」

實作演練:

活動設計

     實例分享：

      本課目之實例，應兼顧以下類型屬性之工作人力：

       －製造業與服務產業

       －大型企業與中小型企業

       －國際性企業與純粹本地企業

       －營利事業與非營利組織

實作演練和發表

－依本計畫規劃建立實作流程與執行步驟

D3專業精神與自我管理（6小時）

本課目計6小時，講師教授3小時，實例操作演練3小時，

用以 訓練 如何有效 運用實務技巧，

檢視 並 釐清 自我在 職場/工作崗位 上

必要 工作態度 與 自我定位，

探求 積極有效的 創新 與 改善 方式，強化 自我情緒控制，

塑造良好  自我形象  與 績效表現，

以提高  自我的  專業形象  與  職場競爭力。

課程講授:

一、專業態度與敬業精神

　－闡明「專業」與「敬業」在人力資本市場的意義與價值

 －專業態度的養成

　－敬業精神及其增進方法

二、自動自發與創新精神

　－如何可以破除「被動等待心理」的發揮積極主動自發精神

　－如何運用「創意工具」以增進自我職能上的獨立創新能力

三、個人形象的建立與展現

　－個人形象的界定與塑造

　－如何在職場上有效表現個人特色形象的方法

四、情緒管理與自律自制

　－自我控制能力與「專業特質表現」之間的關係

 －自我情緒與EQ的認知與掌握

　－如何面對工作壓力與逆境心理調適

　－自律自制能力的養成與強化

實作演練:

活動設計

    實例分享

      本課目之實例，應兼顧以下類型屬性之情境：

     －職場職業 上的 技能 複雜度與單純度

     －行職業的法定門檻 與 市場要求 門檻之差異

     －專業精神與敬業精神 的表現方式與認同準則

      －專業形象 的  解析界定與塑造方法

實作演練和發表

－依本計畫規範建立實作流程與執行步序