就業力（employability）不同於就業（employment），
它較關注於在一個專業 領域長期的發展，以及
可能轉換不同領域時 工作能力的培養，
在英國、美國、加 拿大、澳洲都受到重視，例如英國在 1980 年代提出
「培養能力之高等教育」（Higher Education for Capability）方案，
帶動了溝通、數字運算、學會學習（learning how to learn）
等核心能力的發展
（王如哲，2008）。
大學非以職業技能培訓為主要目 的，為培育符合我國社會、經濟發展所需之人才，
尤在知識經濟的時代下，如何 培養帶得走的能力，提升學生的硬技能、軟實力是重要的。
總的來說，就業力 是 讓自己足以邁向勞動市場，並能永續就業實踐自我潛能的能力，
在面對不同僱主 或工作環境時 能展現才能
（秦夢群、莊清寶，2010）。