評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量:
評量實施 以實作評量表為主, 課程中 個案或 活動討論 為主軸,
講師在每個 課程 方式 內容 段落中 安排活動或個案 讓學員進行討論並進行回饋
二、總結性評量:在全部教學活動後(或某一單元), 以課程測驗為主·
貳、評量工具
一、學習成效評量表:附件1。
二、課後測驗:附件2。
參、評量標準
一、附件1:學習成效評量表 行為評量等級3(含)以上·才可評為符合。
有任何一項評量等級未達3. 總評為:不具備能力。
二、附件2:測驗評分不得低於70分