職能導向課程品質認證審查指標
2.設計D
2.1 教學 ／訓練目標
課程應依據 職能 與 需求分析，以及 課程地圖，
以（各 門）課程 所對應 職 能之行為指標、設 定教學／訓練目 標。
2.1.1 教學／訓練目標的陳述 應具體可檢 視，符合
所對應 的 行為指標 與 職能內涵。
2.1.2 需有具實務經驗 的 利益關係人參與 的 證據。
2.2 課程 內容
課程內容應符合 教學／訓練目標，
將應涵蓋 之 職能內涵，以 邏輯方式 妥善規劃。
2.2.1 應說明（各門）課程內容 符合 教學／ 訓練目標，
並已完整涵蓋 需對應的 職能內涵。
2.2.2 需有具實務經驗的 利益關係人參與 的 證據。
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