2026 04 30 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 TTQS查核佐證文件資料表 ADDIE 教學 設計模式 分析 (Analysis) 設計 (Design) 發展 (Development) 實施 (Implementation) 評估 (Evaluation)

 

查核佐證文件資料表

ADDIE 教學   設計模式是一種系統化的課程與訓練開發架構，廣泛應用於教育與企業培訓。

它包含五個核心階段：

分析 (Analysis)

設計 (Design)

發展 (Development)

實施 (Implementation) 

評估 (Evaluation)

旨在建立高效、結構嚴謹的學習系統。

ADDIE 的五個階段

1. 分析 (Analysis)：釐清教學需求、目標對象、學習目標及資源限制。
2. 設計 (Design)：規劃教學策略、教材大綱、教學活動與評量工具。
3. 發展 (Development)：根據設計內容製作實際的教材、影片或互動內容。
4. 實施 (Implementation)：將教材與課程付諸執行，讓學習者實際參與。
5. 評估 (Evaluation)：評估教學成效，包括形成性評估（流程中修正）與總結性評估（結訓後評量）。