5.評估 E
5.1學習成 果評量
5.1.1應明確 定義課程 的 學習成果評量 方式 與 程序，
且符合
1教 學／訓練目標、
2對象、
3內容、
4教學方法。
5.1.2應設計 可判別 學習者 所需具備職能 之 評量工具。
5.1.3應可 產生真實非假冒 的 學習成果證據。
5.1.4需有 具實務經驗 的 利益關係人參與的證據。
5.1.5評量者 應符合規劃時訂定所需資格與條件要求。
如：
1熟 悉該課程、
2評量方式與程序、
3無利益關係
故可公正評斷 等。
5.2學習成 果證據
5.2.1 課程 學習成果證據 應可反應 個別學習者 的 學習成效。
5.2.2 課程學習成果 除純屬知識的課程外，
皆應證明 其學習 可 移轉 至 行為 之具體改變。
5.2.3應證明 課程結訓 與否確實
依 學習成果 來 判別，且有合理 明確 的 標準。
5.3管控評 估
5.3.1應明確 說明 課程發展 之管 控 流 程 與 回 饋 方 法，以持續改 善，
並檢附 相關文件。
5.3.2應明確 說明 課程 辦理成效，並檢附相關文件。
5.3.3應明確 說明 各階段參與利益關係人 的 資格 與 條件 要求。
5.3.4 應明確 說明 相關文件紀錄之管理方式，
以確保 過程 的 完 整性 與 資訊 的 保密性。
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