知識職能(Knowledge Competencies,簡稱KC)
1.訓練時數：一單元5-6小時共三單元16小時。
2.實施方式：每單元講授2-3小時，3小時實作演練。
認識大環境 及 職務脈動 趨向，積極促進 學習與創新，
建立 工作價值概念 與 成本意識、掌握 知識資訊 與
運用技能，有效察覺 職場問題與機會，洞察解題方法
與策略，以 有效訓練 成為知識經濟社會中一個
有準備 的人力資本。
（預計16小時訓練，合當一學期一個學分）
K1職場環境的學習與創新 (5小時)
學習目標:
掌握 職務脈動，
學習 探索 職場大環境變化趨向 的方法 與 判斷 技能，
加強 環境知識庫 與 科技資訊 的 掌握 與 轉換 能力，
增進 異業 結合 跨領域 之運用能力，
提升自我 的 環境適應力 及 創新能力 的開發。
K2價值概念與成本意識 (5小時)
學習目標:
成本意識 與 價值概念 之 制度化能力 的 養成 與 發展
(客觀知識之開發)，
以提升每一個人在 職能職務 上的 更高附加價值，
進而強化 開源節流 相關 策略 的 倫理價值觀。
K3問題反映與分析解決(6小時)
學習目標:
經由 明確的問題描述，
建立 問題反應、分析 與 解決 之
洞察能力(解題知能之開發)，
強化 建設性 的 問題解決策略 的提出，
提高個人 在組織 的 價值性，
提升 知識經濟社會 的 成長力 與 競爭力。
K1職場環境的學習與創新 (5小時)
課程大綱:
1職場大環境的認知與探索
2職場知識的管理與運用
3掌握職務脈動與積極促進創新
4跨領域整合的思維與運用
K2價值概念與成本意識 (5小時)
課程大綱:
1成本意識與價值概念的基本意涵
2成本的節制與控制
3價值的加值與創造
4開源節流的策略與倫理
K3問題反映與分析解決(6小時)
課程大綱:
1問題定義與問題意識
2問題的描述
3問題發現與分析的工具
4問題解決的步驟流程與標準化
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