職能導向課程，即為職業或職類養成的相關課程。
也就是設計出一套課程，明確的定義出：
什麼人？
要做什麼？
應該要學會什麼？以及
最後需要達到的成果是什麼？
職能導向課程品質(iCAP)管理機制的目標 是
確保職能導向課程品質，透過職能導向課程審核指標
對所產出之職能導向課程進行檢驗，以確保課程的
規劃實施與訓練成效能
有效連結 產業所需的職能。
審核指標以ADDIE教學設計模型為本，分為
分析（Analysis）
設計（Design）
發展（Development）
實施（Implementation）
評估（Evaluation）
五大構面
並依據各面向之重點要求，發展審核指標。
通過品質認證審查的課程，
由勞動部勞動力發展署核發3年效期之iCAP標章及證書，
使這些課程與其他訓練課程有所辨識區隔，
期據此帶動現行訓練課程及產品，
共同發展符合勞動市場及產業發展的訓練課程。
發表文章
