2025年11月4日 星期二

2025 11 04 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 為促進居住正義,囤房稅2.0 2024年7月1日施行,並自2025年5月正式開徵。截至2025年8月底止,全國房屋稅累計實徵淨額達991.89億元,年度預算達成率高達107.9%,整體稅收成果超出預期。

 

囤房稅挹注…房屋稅收超預期 年度預算達成率107%

 

   為促進居住正義,囤房稅2.0   2024年7月1日施行,並自2025年5月正式開徵。截至2025年8月底止,全國房屋稅累計實徵淨額達991.89億元,年度預算達成率高達107.9%,整體稅收成果超出預期。

      囤房稅2.0新制主要重點包括「提高非自住住家用房屋持有成本」、「特定房屋適用較低稅率」及「減輕自住房屋稅負」等三大面向,其中針對持有多戶且未作有效使用者,以全國歸戶方式採全數累進課徵,並調高法定稅率,以提升非自住房屋持有成本,同時減輕自住房屋稅負,以落實「多屋重稅、自住減稅」原則,達成稅制公平與居住合理化目標。



近五年房屋稅概況

     囤房稅2.0在2025年5月開徵後,立法案預算報告指出,因全國歸戶制度與資訊系統整合尚在磨合階段,各地陸續出現部分執行亂象,主要問題包括稅務與戶政系統格式不一致,導致部分稅單未能正確勾稽,甚至出現自住房屋附屬停車位被誤列為非自住、稅額明顯增加的情形;另有納稅義務人未及時完成戶籍登記而無法享有自住稅率優惠,也引發民眾疑慮。

     為解決相關問題,財政部將自住房屋辦竣戶籍登記期限、三類出租房屋申報期限及房屋稅繳納期限均延長至6月2日,且輔導地方稅捐稽機關對未依照自住房屋課稅之停車位稅單等予以更正。

     立法院預算報告顯示,據統計至2025年8月底,114年度房屋稅累計實徵淨額991.89億元,占年度預算比率已達107.9%。

      囤房稅2.0亦透過租稅誘因鼓勵房屋釋出。對公益出租人及符合租金標準並申報所得的房屋所有權人,均提供房屋稅優惠;對於建商超過合理銷售期間仍持有之房屋,則課以較高稅率,以促進餘屋加速出售。財政部強調,相關措施的目的在於增加租賃與買賣市場供給,進而平衡房市結構。

立法院報告也建議財政部,未來將定期檢視政策成效,包括公益出租及一般出租案件增減情形、各區域租金漲跌趨勢,以及房價與居住負擔指標變化等,作為住宅政策與房稅制度持續改進參考。







2025年11月3日 星期一

2025 11 04 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 成果(Outcome)17.訓練成果評估的多元性和完整性 17a反應評估17b學習評估17c行為評估17d 成果評估 18.訓練系統的一般性功能 ─ 目標客戶及學員的評價 19.訓練系統的市場功能 ─ 目標市場及顧客的價值創造。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

2025 11 04 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 成果(Outcome)17.訓練成果評估的多元性和完整性 17a反應評估17b學習評估17c行為評估17d 成果評估 18.訓練系統的一般性功能 ─ 目標客戶及學員的評價 19.訓練系統的市場功能 ─ 目標市場及顧客的價值創造。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

  TTQS人才發展品質管理系統

訓練機構版 申請單位查檢表】  

   成果(Outcome)


17.訓練成果評估的多元性和完整性


17a反應評估

  0分 未執行。

  1分 執行  滿意度調查

  2分 依      滿意度調查  分析學員/講師 回饋

         彙整分析  作為下次  課程規劃  之  修正依據

  3分 依  修正決定進行  課程改善  有具體成效


參酌資料

   1. 課後  滿意度調查  分析  與  課後檢討   

       講師、學員、人資、部門主管

       等利益關係人的   建議回饋紀錄


   2.  課程結案報告

     (含問卷調查統計分析課程規劃  紀錄

         等含對後續  課程的開課   建議事項)。


    3.依  反應評估  進行  課程改善  的  行動方案


      其他:


17b學習評估

   0分 未執行。

   1分 執行  考試 或 實作  評量

   2分  考試 或  實作報告  或 其他具體學習

            結果 及 缺失  彙整分析  納入  結案報告中

         作為  下次課程規劃  之   修正依據

   3分  修正決定進行  課程改善   有具體成效


參酌資料

     1.考試紀錄學員心得報告照片與紀錄

        訓後  學員職涯規劃   建議表

     2.  課程評量 及 學員建議    進行   檢討 與 紀錄

     3.結案報告書課後   訓練機構  的  

       課程檢討  行動計畫     查核紀錄

      其他:


17c行為評估

    0分 未執行。

   1分 協助 客戶  執行  課後行動計畫  評估

   2分 有機制 並  能展現  辦理 或 追蹤   客戶執行  相關紀錄

   3分 相關紀錄  能展現  具體成效


參酌資料

    1.學員 訓後  動態調查表

    2.參訓學員  的  學習成果   實施行動計畫表     追蹤紀錄

    3.派訓單位  主管  對參訓學員  的   學習成效  評估表

    4.知識管理  社群討論

    5.神秘客   實地稽核(外部稽核)課後機制等。

    其他:


17d 成果評估
    0分 未執行。

    1分 協助  客戶  評估   訓練成效  
           
           是否達成  組織 或 工作  之  需求

    2分 有機制 並  能展現  辦理 或 追蹤   客戶評估 之 相關紀錄

    3分 相關紀錄 能展現  具體成效

參酌資料

    1. 訓後  調查表
    2. 就業 及 考照   追蹤紀錄
    3. 品質不良率 下降  統計表。
    4. 派訓單位主管  對參訓學員  的   學習 成效  評估表
    5. 學員就業證明
    6. 感謝函。
    7. 學員 訓後   雇主  問卷調查表
    其他:


18.訓練系統的一般性功能 
    目標客戶及學員的評價

評分標準:
1分 目標客戶 及 學員  認為訓練有部分效果
                                       然而         未有具體紀錄及評量
2分 目標客戶 及 學員  認為訓練 有達成 能力提升效果
3分 目標客戶 及 學員  認為訓練 績效改善         效果
4分 目標客戶 及 學員  認為訓練 有顯著 具體績效。

1分之常見參考佐證資料:
   1.口述  目標客戶 及 學員 認為訓練  有其功能
      僅有  滿意度調查,  但未有具體  紀錄及評量
   2.建立  目標客戶 及 學員 滿意度調查機制
    (系統及流程面)。
   3.感謝函
     其他:

2分之常見參考佐證資料:
   1.問卷調查等  顯示  目標客戶學員  
      認為  訓練 有達成  能力提升的效果
   2.執行  目標客戶 及 學員  滿意度調查 及 分析
   (系統及流程面)。
   3.提出  目標客戶 及 學員  訓練  達能力提升之 說明
   (學習技能面)。
   4.學員 培訓前後 自我評量表 及 雷達分析圖  呈現提升效果。
   5.指導  學員 參加技能競賽  獲獎
   6.感謝函。
   7.證照獲取率
     其他:

3分之常見參考佐證資料:
  1.問卷調查 及課後行動計畫  評估表 顯示 
     目標客戶 及  學員 認為訓練 有績效改善 的  效果
  2.提出 目標客戶 及 學員 對訓練  達 組織績效改善  之說明
  (財務面)。
  3.高證照通過率證明資料
  4.提高薪資紀錄
  5.社群網站知識討論區人員使用網站頻率高
     其他:

4分之常見參考佐證資料:
   1.問卷調查 及 課後行動計畫  評估表 顯示 目標客戶學員
      認為 訓練  對組織績效 的   改善   及 提升 均有顯著效果
   2.提出 目標客戶 及 學員 對訓練  達  特殊績效  說明
     (社會面、其他)。
   3.輔導考照及  學員回訓率  持續提高
   4.會員人數逐年增加
      其他:




19.訓練系統的市場功能  
     目標市場及顧客的價值創造


評分標準:
1分 目標市場 及 顧客價值  均有提升
       然而 未有  具體   紀錄 及 評量
2分 目標市場 及 顧客價值   均有部分          提升     效果
3分 目標市場 及 顧客價值   均有一定程度  提升的 效果
4分 目標市場 及 顧客價值   均有顯著具體  的提升 績效

1 分之常見參考佐證資料:
   1.目標市場 及 顧客價值 均有提升
      然而未有具體  紀錄 及 評量
   2.提出 心得 與 知識分享  執行成效
   (系統及流程面)。
   3.口頭說明 學員訓後   就業狀況,但未有具體 紀錄及評量
   4.學員  考 照通過率  有增加,       但未有具體 紀錄及評量
   5.感謝函。
     其他:

2 分之常見參考佐證資料:
   1.有具體紀錄  可辨識  目標市場 及 顧客價值
      均有部份  提升效果
   2.相關證據顯示有 初步 訓練成果,且有部份  佐證資料
   3.提出  學員滿意度考試測驗 或 心得報告
   (學習技能面)。
   4.提出 課後  追蹤調查 與  分析結果證照通過情形
   (學習技能面)。
  5.部份會員       透過訓練後事業成就上  突破原有格局
  6.企業主 雇用  結訓後學員,肯定機構訓練的成效。
  7.部份學員       能運用 所學    於 職務中
  8.進行訓後       薪資調查部份訓後 學員 微幅調薪
    其他:

3 分之常見參考佐證資料:
   1.有量化之效益  可呈現  目標市場 及 顧客價值
      均有  一定程度提升  效果
   2.相關證據 顯示 個人訓練後  之  績效改善成果
   3.提出 市場競爭力營業額工作流程成本控制
      客訴率等營運表現
   (財務面)。
  4.學員 訓後  創業案例
  5.學員 證照 通過就業率 
  6.個人 產品不良件數  有下降趨勢
  7.每年  訓練班次、人次  均持續成長
  8.會員人數及 會費收入  均逐年增加
    其他:

4 分之常見參考佐證資料:
  1.經營績效中 之 數據  呈現  目標市場 及 顧客價值
     均有顯著具體  的  提升績效
  2.提出    參與 社會  公益活動獲頒 公民營單位 獎項
                 結合 學校單位  產學 或  研發成果  社會面
  3.提出    報章雜誌採訪 或 電子媒體訪問  之  
    正面消息(其他)。
  4.個人  績效提升薪資提升 或 獎勵升遷  之紀錄)。
  5.證照通過率高  及  就業率  大幅提升
  6.運用  資訊系統  普及率
  7.顧客滿意度提升
  8.組織  近三年營業額  持續成長。
   其他:                    





2025 11 03 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 計畫 (Plan) 設計 (Design)執行 (Do)查核 (Review)成果 (Outcome) TTQS人才發展品質管理系統 【訓練機構版 申請單位查檢表】 計畫 (Plan) 系統性 連結性 能力 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

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 TTQS人才發展品質管理系統

訓練機構版 申請單位查檢表】  

  計畫 (Plan) 

  系統性


4.訓練品質管理的系統化文件資訊


    展示文件

 (如:訓練手冊、訓練體系圖表、程序 或辦法 等相關文件)

     以說明訓練機構  如何運作  TTQS管理系統。

     展示   此文件  如何   核准、公告、更新、保存  紀錄


參酌資料

    1.訓練需求  的  定期   調查 與 分析

    2.不同訓練課程   的     設計 與  規劃  方向

    3.訓練的   提供方式 及  選擇的指標

    4.訓練結果  的 評估訓練實施  的 依據   及

       標準化作業流程SOP

    5.機構  如何運作    TTQS 管理系統  及

       如何  核准、公告、更新、保存紀錄 的  證明資料

   其他:


   連結性


5.訓練規劃及經營目標的連結性

     說明  對外  訓練發展課程   及 年  度 營運計畫  之  連結性

     展現  訓練發展   重點課程  的  行動計畫


參酌資料

    1.學員訓練 及  訓練機構  年度事業計畫  的 相關資料

    2.訓練課程 體系   及  訓練機構   業務策略方向  的 相關資料

    3.訓練規劃 及   達到 客戶課程績效目標  的  證明資料

       其他:


     能力


6.訓練機構的行政管理能力及訓練主管相關職能

    展現  訓練單位  有適當的分工  及  人員有足夠的  

              訓練相關能力以  執行  對外  訓練業務

    展現  訓練部門主管  具備  能充分了解  訓練單位 發展方向

              訂定 及 執行  之  能力


參酌資料

    1.工作經驗  的   相關受訓證明

    2.專業訓練人員 職能評估方法  等  證明

    3.訓練機構  具備執行  訓練業務相關職能  的 說明

      其他:









2025年11月2日 星期日

2025 11 02 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【企業機構版 申請單位查檢表】 成果(Outcome) 18.高階主管對於訓練發展的認知、支持及評價 19.訓練成果 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 

2025 11 02 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【企業機構版 申請單位查檢表】 成果(Outcome) 18.高階主管對於訓練發展的認知、支持及評價 19.訓練成果 。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

 TTQS人才發展品質管理系統

企業機構版 申請單位查檢表】  

  成果(Outcome)


18.高階主管對於訓練發展的認知、支持及評價


   評分標準:

        1  高階主管認為訓練 有少許  的 改善功效。

        2  高階主管認為訓練 有ㄧ定  的 改善功效。

        3  高階主管認為訓練 有達成     人員能力提升

        4  高階主管認為訓練 有達       組織績效改善

        5  高階主管認為訓練 有創造     特殊績效擴散效果


1分之常見參考佐證資料:

相關會議紀錄呈現內容,可為:

   1.高階主管 支持 相關訓練規劃,   積極指示導入TTQS 系統

   2.高階主管 認為 訓練是必要投資,  但改善功效有限

   3.相關證據顯示高階主管 認為訓練  少許的改善功效

  4.建制各項 課後行動查核  的  表單或文件

   (需具有高階主管審評)。

其他:


2分之常見參考佐證資料:

1.經高階主管  確認的  滿意度 與 實作  等紀錄證明。

2.經高階主管  確認的  不定期查訪      紀錄分析表。

3.與 訓練相關的主管 參與 教育訓練影音檔、相片或

         文件等佐證。

4.與 訓練相關的高階主管  問卷調查表

5.主管肯定  員工訓後 參加  證照考驗、技能檢定成果

其他:


3分之常見參考佐證資料:

1.會議紀錄,如主管參與訓練實施 相關的計畫 或 成果檢討

          並確有    員工訓後 技能提升

2.員工薪資 提升紀錄(可證明與訓練有關)。

其他:


4分之常見參考佐證資料:

  1.訓練效益  評估報告

   2.員工      滿意度調查表

  3.學習心得  交流刊物

  4.年度調查報告。

   5.高階主管 認為訓練 有達 人員能力提升 及 組織績效改善

     並有具體呈現  組織績效改善  的實績

   6.主管訓練承諾(對 訓練成效  具 改善 之 功效

      對 訓練發展  的 認知 及 感受)。

   7.高階主管 對 訓練   組織績效改善之說明

    (市場及顧客面、財務面)

   其他:


5分之常見參考佐證資料:

   1.特定課程 的 課程設計書

     ( 如課程訓練目的能連結企業願景、使命、策略相關的

         公益活動  影響平面報導等檔案)。

  2.高階主管 可以說出 訓練  有何特殊績效

     獲企業內外部  擴散效果

  3.高階主管  認為訓練  有創造 特殊績效 或 擴散效果

其他:


19.訓練成果


    評分標準:

   1分 有初步成果,但 沒有具體  的佐證資料。

   2分 有初步成果,且有部分      佐證資料。

   3分 個人績效  改善成果。

   4分 部門績效  改善成果。

   5分 組織績效  改善成果,特殊績效



1 分之常見參考佐證資料:

1.提出  心得 與 知識  分享  執行成效

2.有證據顯示  有初步成果,但沒有具體的 佐證資料。

其他:


2 分之常見參考佐證資料:

1.有初步成果,具有部分佐證資料。

2.有執行訓練,且部分單位人員肯定

3.提出 員工參訓 與 薪酬、考核升遷  連結說明

4.辦理  成本分享會 及 呈現 產能、不良率改善

          人事成本降低等改善。

5. 具體呈現 學員 能運用所學 於  職務中

6.企業  系統 及 流程面 改善  提案報告

其他:


3 分之常見參考佐證資料:

1.單位內  個人工作績效(考核)明顯改善

2.個人績效改善成果(生產平均產值)。

3.提出課後 追蹤調查 與 分析結果

          評量紀錄、  證照通過情形

       (學習技能面)

       4. 訓後      主管問卷調查表。

5. 員工訓後  追蹤調查表。

6. 考試測驗成績表

       7. 心得報告 與其  應用 範例

    (如 促進產能 等 與訓練內容相關 的  改善提案報告)。

其他:


4 分之常見參考佐證資料:

1.部門業績 或 組織氣氛  調查改善

2.部門  績效改善成果

3.提出 市場競爭力、營業額、工作流程

          成本控制  或  不良率/客訴率 等營運表現

      (市場及顧客面、財務面)

4.公司 年度績效 逐年提升

5.營運單位 績效報表(如 生產月報營業月報品質月報

         財務季報等)需能與 訓練課程 的 訓練目的  連接

其他:


5 分之常見參考佐證資料:

1.組織績效 改善成果特殊績效ROI、人均產值提升)。

2.組織特殊績效相關佐證

3.提出參與 社會公益活動獲頒公民營單位獎項

          結合學校單位產學 或  研發成果 社會面

4.與訓練有關的  獎狀 或 感謝函

5.與訓練有關的  組織 重大改善提案報告 與 成果證明

其他:




2025 11 02 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 大型 小型 企業人力提升計畫 iCAP職能發展應用平台 職能導向課程 產業人才投資方案 TTQS人才發展品質管理系統 【企業機構版 申請單位查檢表】 成果(Outcome) 17.訓練成果評估的多元性和完整性。TTQS 人才發展品質管理系統 Talent Quality-management System 若想要追求金牌 國立臺灣大學 臺灣師範大學 EMBA 找左永安顧問輔導 AI-ESG- PMP- HRD- ICAP- IPAS 人力資源管理 專案管理 品牌管理 策略管理 關鍵就業力 共通核心職能 師資 左記歐洲商行 安永經營管理顧問

   TTQS人才發展品質管理系統

企業機構版 申請單位查檢表】  

  成果(Outcome)


17.訓練成果評估的多元性和完整性


 17a 反應評估

0分 未執行。

     1分 執行滿意度調查。

     2分 分析及回饋 運用在 下次之課程規劃

         之參考依據。

          

參酌資料

     1.課後 滿意度調查 分析表課後檢討

     2.講師、學員、人資、部門主管 等利益關係人的

       建議回饋紀錄

  3.課程結案報告 (含問卷調查統計分析

         課程規劃紀錄 含對後續課程 的 開課建議事項)。

      4.依反應評估  進行課程改善 的 行動方案

     其他:


17b 學習評估                                                

           0分 未執行。

           1分 執行考試實作評量

           2分  依以上結果納入結案報告中

                並對 課程評量 及 學員建議 進行檢討


參酌資料

       1.評量紀錄綜合檢討報告考試成績紀錄

         學員升等 的相關性佐證、

         學員 心得報告  與 對課程的 改善建議

         如   社群討論有關訓練心得分享的資訊等、

               講師評鑑 或 講師課後回饋

            (含對後續課程的開課建議事項)。

     2.回饋會議紀錄(含對後續課程的開課建議事項)

          …等。

     其他:


 17c 行為評估                                              

         0分 未執行。

         1分 執行課後行動計畫評估。

         2分 有評估機制且有執行。

         3分 評估機制 執行 確實且有績效


參酌資料

     1.課後行動計畫表

     2.學員課後 行為追蹤評估回饋表學習成效表

           課後行動計畫  實施成效查核統計表

      3.訓練項目相關 的 績效考核表

       4.主管或高階主管 認為 訓練後  具有

          員工行為、能力  顯著改善 成效

  5.以及其他

         如  知識管理社群討論

               神秘客實地稽核(外部稽核)課後機制等。

       其他:


17d 成果評估                                               

          0分 未執行。

          1分 評估訓練成效是否達成組織或工作之需求。

          2分 有評估機制 且 有執行。

          3分 評估機制   及 執行 確實且有績效             

參酌資料

        1.訓練相關的組織績效  訓後成果  評估調查機制。

       2.組織 KPI 評估檢討報告。

     3. 教育訓練績效報告中,具體呈現訓練與

          組織績效提升的相關性,如與訓練相關的

          特定營收成長、成本降低報告。

     4.主管或高階主管 認為訓練後  具有

          員工行為、能力顯著改善成效

      5. 其他如

          知識管理社群討論、

          神秘客實地稽核(外部稽核)課後機制。

     6.展現  經營績效及  訓練貢獻  連結的

          機制 或 方法。

     其他: