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【圖解保暖】隨身保暖7神器出鞘 談笑用兵抗霸王寒流
隨著氣溫驟降，禦寒保暖變成最重要的事，從頭、頸、耳朵、四肢到腹部等，都是重點保暖項目！LINE TODAY盤點7樣禦寒神器，助您度過這惡劣的寒流！使用的神器越齊全，這冬天就越安穩呢！
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龍華富貴（榮華富貴）欣欣向龍（欣欣向榮）
生意興龍（生意興隆）龍轉乾坤（扭轉乾坤）
好運龍來（取台語「都來」的諧音）
飛龍在天
龍光煥發（容光煥發）和樂龍龍（和樂融融）
國運昌龍（國運昌隆）引以為龍（引以為榮）
龍吟虎嘯 龍馬精神 龍飛鳳舞 生龍活虎 龍年大吉
龍年吉祥 龍年賀喜 龍來運轉 龍騰四海 猛龍過江
龍躍新程 龍騰虎躍 金龍報喜 金龍迎春 臥虎藏龍
2024甲辰龍年，以天干地支、五行說推算，甲木為青、辰為龍，
因此又稱青龍年（木龍年），五行中金能剋木，因此2024年貼燙金春聯，
不僅能招好運、得貴人，還能迎來「招財進寶」好彩頭。
第一，要將舊春聯清除乾淨；
第二，春聯要貼單數避免招陰；
第三，上聯貼在站在外面面對大門右邊，下聯貼門的左邊；
第四， 福、財字不可在大門倒貼，否則財氣和福氣會倒光光；
第五，惡作劇的春聯不要亂貼。
全球500強品牌排行榜出爐！這品牌價值狂升74%重奪榜首！
Tesla跌出十強被中國同業爬頭全因Elon Musk？
Samsung打破壟斷打入Top 10！中國邊7個企業躋身Top 25？
30/01/2024
想到全球最強品牌，你會想起甚麼？Apple、Microsoft、Tesla等等大型著名國際品牌
一定會出現在腦海裏！英國品牌價值評估諮詢公司Brand Finance
發佈2024年度全球500強品牌排行榜，究竟哪一個品牌可以在眾多品牌中脫穎而出，
成為巨頭？被點名大退步的又是哪間公司？
品牌巨頭擁74%驚人增長穩坐榜首！
英國品牌價值評估諮詢公司Brand Finance分析了各大品牌的增長及表現，
排列出全球500強品牌。美國向來擁有很多國際品牌，毫無懸念地獨霸首4位，
全都是為人熟悉的企業！
Apple以74%增長、品牌價值共$5,166億美元，重奪全球最有價值品牌的寶座，
相等於星巴克（Starbucks）、賓士（Mercedes-Benz）、Tesla及保時捷（Porsche）的總和，
同時大幅拋離獲78%增長，卻僅有$3,404億美元、
第2名的Microsoft！而第3及第4名則是坐擁$3,334億美元的Google及$3,089億美元的Amazon。
來自韓國Samsung三星則打破美國品牌的壟斷，以無加無減、維持在$994億美元位居第5名。
全球最有價值品牌Top 10（增長%）
1. Apple蘋果：$5,166億美元（+73%）
2. Microsoft微軟：$3,404億美元（+78%）
3. Google谷歌：$3,334億美元（+19%）
4. Amazon亞馬遜：$3,089億美元（+3%）
5. Samsung三星：$994億美元（0%）
6. Walmart沃爾瑪：$968億美元（-15%）
7. TikTok抖音：$842億美元（+28%）
8. Facebook：$757億美元（+28%）
9. T-Mobile：$733億美元（+17%）
10. 中國工商銀行：$718億美元（+3%）
（圖片來源：Brand Finance）
Tesla大倒退！被一中國同行爬頭？
在首10名未見Tesla的蹤影，雖然它的品牌強度總體上仍然很高，被評為 AAA-，但因著具受爭議的領導人物馬斯克Elon Musk，連帶品牌聲譽亦大幅下降。
此外，其品牌價值下降12%至583億美元，排名跌至第18位。
Brand Finance特別提到中國電動車品牌比亞迪品牌增長20%至121億美元，已超越Tesla，
成為全球最大的電動車製造商！
近年「全球暖化」逐漸被「氣候變遷」所取代，氣候變遷造成極端氣候、溫度上升、海平面上升、水資源不穩及生物滅絕等嚴峻問題，若持續暖化，不但衝擊您我各層面生活，甚至地球將面臨毁滅性危機。氣候變遷的成因較複雜，生活中排放的二氧化碳、甲烷和氧化亞氮等溫室氣體，改變了地球的自然溫室現象，造成生存威脅，顯然人類行為模式難辭其咎。
聯合國於2015年通過《巴黎氣候協議》（The Paris Agreement），各國首次同意「本世紀末以前，必須控制地球升溫於攝氏2度以內」，並且各國每五年必須檢討「國家自定減碳貢獻」（Nationally Determined Contributions，NDCs）；2018年，聯合國政府間氣候變遷專門委員會( IPCC)發布新研究報告，建議各國必須以1990年平均溫度為參考基準，進一步將地球升溫控制在攝氏1.5度內、2030年的碳排放必須減少45%、2050年達到淨零碳排的碳中和，以防止氣候變遷帶來嚴重災難。
下圖顯示全球二氧化碳通量在近數十年來，每年快速成長，聯合國氣候變遷2023年3月公布最新《AR6綜合報告》，也指出氣候變遷的危機迫在眉梢，在10年內可能升溫就會超過1.5°C。其實，解決碳排問題的工具、技術、資金都已經存在，因此無論是國家政府、企業、社區、個人都有責任。
根據Stat數據，醫療照護體系的排放量佔全球溫室氣體 (GHG) 排放量的 4.4%，台灣略高是4.6 %，美國8.5%更高，醫療照護體系是「碳排大戶」，因而2021年第26屆聯合國氣候變遷大會，首次以國家為單位，提出針對醫療照護體系永續承諾，其中更有16個國家設定2050年前，達到醫療照護體系淨零排放目標，共識迎戰醫療ESG。
衛福部推動醫療機構淨零碳排政策，並規劃納入醫院評鑑
科學證實氣候變遷造成的負面影響已經十分緊急，引起了國際社會、跨國企業及在地團體的重視。台灣為了因應氣候變遷，蔡英文總統於2021年宣示「2050年達到淨零排放」，2022年國發會通過2050年淨零轉型，2023年立法院三讀通過《氣候變遷因應法》，台灣完成一系列宣示、立法，如今已是支持淨零排碳的第18個立法國家。
「2050淨零排放路徑及策略總說明」中，已規劃於「能源、產業、生活、社會」四大轉型及「科技研發」、「氣候法制」兩大治理基礎上，輔以「十二項關鍵戰略」，整合跨部會資源，制定行動計畫。
衛福部響應國家「淨零轉型」政策，在醫院評鑑最新趨勢中導入ESG理念，並帶頭推動數位化同意書、數位收據之落實，未來也將基於溫室氣體盤查（ISO 14064-1）與能源管理認證（ISO 50001）導入概況，分成四類型對象，並提供不同對應程度的醫院輔導。
2019年Health Care Without Harm-Arup研究發現，全世界健康照護產業每年預估排放的溫室氣體足跡，正快速增長如圖二，溫室氣體排放量占世界總排放量4.4%，如果將醫療照護體系視為一個國家，它將是全球第五大碳排放國。
航空業的飛機，每天繞著地球飛來飛去，一年產生的溫室氣體僅佔3%，輪船3%，相較於航空業與運輸業，醫療照護體系更應該率先減碳。中華民國醫師公會全聯會、台灣醫院協會等，已共同簽署「永續醫療倡議」，宣示帶領醫療體系邁向淨零轉型的決心。
醫療健康產業是屬於一個耗能產業，其耗能46%直接來自於照護服務，54%間接來自於藥品醫材相關供應與製造；在追求全民健康照護的過程中，衛生系統面臨著截然不同的挑戰，公平地追求脫碳途徑至關重要。
醫療數位轉型、ESG淨零轉型，雙效合一
全球氣候變遷及淨零承諾，喚起全人類對永續的意識，醫療服務體系在世界上佔有特殊地位，也將面臨許多獨特的環境、社會和治理 (ESG) 問題。環境變化與醫療機構本質是環環相扣的，尤其氣候危機對人類健康構成重大威脅，「氣候難民」將增加醫療資源消耗，也會形成醫療體系負擔。世界經濟論壇最新報告發布了「氣候變遷對人類健康影響」，充分說明溫室氣體和氣候變化對健康之影響。醫療照護體系不僅有義務照護病人，同時也有責任展開環境永續行動。
醫院減碳首要之務莫過於數位轉型。AI時代，全國醫療院所在執行減碳過程中，必須在醫療照護服務、設施、營運、供應鏈和更廣泛的經濟領域中，尋求科技轉型創新，發展乾淨的可再生能源。尤其醫院用電量驚人，根據2020年國內醫院能源大用戶電力流向分析，電力消費前三名，分別是空調設備(58%)、照明設備(14%)、電梯設備(6%)，其他污水、排送風、冷凍冷藏設備皆在5%以下，透過AI技術節能，應有很大的效益空間。
此外，手術室和加護病房也是很耗能的區域，因為須要維持低溫以控制感染，但其能源消耗約佔醫院整體20%-40%，且能源消耗為其他區域的3-6倍，開一台手術的碳足跡，相當於開車達3000多公里，都是淨零排碳的重點。以數位科技進行轉型，必能創造更高節能減碳的效益及價值，瑞典北部某家醫院數據指出，復健病人若使用遠距醫療，可以減少97%碳排放，顯示遠距醫療、數位轉型是最直接、有效的碳排方法。
最後，英國提出永續醫療四大原則──疾病預防、患者自我照護、精實服務減量、低碳治療的替代方案，其中採取低碳替代方案，排碳可減少30%，但若從疾病預防開始做起，估計碳排可減少達80%，亦可作為減碳之借鏡。
氣候正義，沒有人是局外人，醫界更是責無旁貸
美國醫院協會（AMA）倡議「氣候變化將是一場威脅健康的公共危機」，可見溫室氣體排放的增加，將引發氣候和環境問題，是人類最大的健康威脅，醫療照護體系應提升韌性和永續性，並做好準備。
對醫院而言，永續發展已經不是選項，而是必然參與執行的任務，把永續發展的理念融入工作流程中，為永續發展付出資源與努力，不僅是為了醫院的長治久安，也是對全球的生存環境與全人類福祉付出一份心力。台灣與世界共同邁向淨零，「永續發展」沒有最好，只有更好！期待從簽署倡議起步，重新檢討醫療機構所有作業流程，與國際接軌，重視健康永續，為下一代留下更好的地球。
甲辰龍年 賀頌春釐
寒辭去冬雪,暖帶入春風。願打開卡片的您收滿滿幸福
多年來因媽祖信仰串起一段段的緣分,彼此相互交流與深化,
珍惜與愛護鹿港天后宮,感恩友您們真好,謹此鳴謝,
敬請諸位先進不吝賜予指教,有聖母慈守護,
欣欣向龍、家家和樂、歲歲同慶。
謹此奉邀 鹿港天后宮
鹿港天后宮管理委員會
主任委員 張偉東
暨全體委員.監事.代表恭賀
WISHING YOU HEALTH
AND HAPPINESS
IN THE NEW YEAR.
問題辨識與分析解決(KC3)(6小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、附件1:個案實作評量表單
二、附件2:課後心得報告。
貳、評量工具
三、附件3:課後測驗.
四、附件4:學習成效評量表·
參、評量標準
一、形成性評量 (本指引提供三項型式):
(一)採用作業1個案作業,70分為及格·
(二)採用作業2「問題識與分析解決」課後心得報告,至少300字,
A級或B級為及格.C級D級不及格
(三)採用課後測驗方式,70分以上(含70分)及格。
二、總結性評量(實作評量)
各項得分皆要5分或4分為及格·有一項3分以下(含3分)為不及格·
價值概念與成本意識(KC2)(6小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量(專題作業)
專题作業:授課講師依參訓學員對象選擇【個案1】或【個案2】的教學個案·
可以同時二個個案或統一個案,以分组时論方式。每4-6人為一組·
每組依據個案缴交一份紙本報告並上台分享 表單如【附件1】【附件2】
二、總結性評量(實作評量)
專题作業:請原小組成員共同討論,每位參訓學員在作業中就教學個案所得
的描述 授課講師以小组為單位 填寫學習成效量表,小组成绩即為個人成績.
表單如【附件3 】
貳、評量工具
一、小組繳交一份個案實作紙本報告·專題作業表單·請用【附件1)【附件2】
二、小組繳交一份【附件3】學習成效評量表·
參、評量標準
一、依據學習成效評量表【附件3 】 各項分數不得低於3分(不含3分)所有項目
皆符合者,總结性評量之结果才能勾選為具備能力」
如果有一項低於3分(含3分)者,
總结性評量之结果才能勾選為「不具備能力」
二、請講師於學習成效評量表提供綜合評量意見
KC1環境演變與學習創新 (3小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
課程中保留約15分實施檢測·測驗內容或心得報告·內容包含名項
子網與行為指標,
貳、評量工具
一、測驗卷
二、心得報告
三、學習成效評量表
參、評量標準
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量:
評量實施 以實作評量表為主, 課程中 個案或 活動討論 為主軸,
講師在每個 課程 方式 內容 段落中 安排活動或個案 讓學員進行討論並進行回饋
二、總結性評量:在全部教學活動後(或某一單元), 以課程測驗為主·
貳、評量工具
一、學習成效評量表:附件1。
二、課後測驗:附件2。
參、評量標準
一、附件1:學習成效評量表 行為評量等級3(含)以上·才可評為符合。
有任何一項評量等級未達3. 總評為:不具備能力。
二、附件2:測驗評分不得低於70分
工作團隊與團隊協作(BC2) (6小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量
課程中 個案 或 活動 討論 為主軸,講師在每個課 程内容段落中
安排活動 或 個案 讓參訓學員進行討論 後.並進行回饋
二、總結性評量
課程測驗及心得報告為主,
貳、評量工具
一、課後測驗/心得報告 與 課程活動 檢核表。
二、課程活動檢核表/講師 課程活動 觀察 加扣分 纪錄表·
三、學習成效評量表·
參、評量標準
一、形成性評量:課程活動評核表·自評加小组評分·各項分數不得低於3分·
二、總结性評量:測驗評分不得低於70分·工作團隊與團隊協作,
學習成效評量表、各項分數不得低於3分·
三·心得報告評估結果
「重點重新描述外,僅一兩句表示看法·未多加陳述
深入的想法,行動計畫未具體與明確」,即不合格·
職場與職務之認知與溝通協調(BC1)(3小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
總結性評量:指在 全部教學活動後(或某一單元) 對於在學學生 學習成就 的 評量·
貳、評量工具
一、課後測驗:附件1
二、學習成效評量表:附件2
參、評量標準
一、完成所有學習單:附件3-附件4·
二、總結性評量之測驗分數達70分以上·
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量
(一)心得報告(附表1) (二)個案討論(附表2)
(三)課間活動:「繪製個人工作正向循環」
(四)學習活動:時間管理(附表3)
二、總結性評量(實作評量)
學習成效評量表(如表4),分組研討發表後,個人
完成實作評量報告 課後由講師進行回饋與評量
貳、評量工具
一、實作題目
1.繪製個人工作正向循環 2.時間管理
二、檢核表 學習成效評量表-(附表4)
參、評量標準
依據學習成效評量表(附表4)實施 課程教學目標 之評量
通過評量項目(3項) 各項表現情形均達3分(含)以上 為完成 教學成效 總結性評量,
評量學習成效 之認定。
DC2職涯發展與工作倫理(6小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量
自我評估1:學員自我運用「學習活動自我紀錄檢核表」檢核自我於各項學習活動
學習狀況,藉以辨別學員學習成效.如附件8表單 講師可以依照教學效益或
學員對象與人數多寡,決定是 否實施此自我(學員)評估.
自我評估2:學員自我運用「學習成效自我評量表」.檢核自我於學習活動之行為指標
達成程度,藉以辨別學員學習成效如附件9表單 講師可以依照教學效益或
學員對象與人數多寡決定是否實施此自我(學員)評估·
講師檢核3:講師針對教學引導學員完成各項學習活動後,運用
「學習活動紀錄表總檢核表」檢核學員學習表現,並由講師進行回饋與評核.
如附件10表單· 講師可以依照教學過程是否能達成教學目標或學員對象與
人數多寡,決定是否實施此講師檢核.
二、總結性評量(實作評量)
就 1教學引導 2學員完成各項學習活動之行為指標達成程度.藉以辨別學員學習成效.
並由講師進行回饋與評核。為學員個人表現成績。如附件11表單.
貳、評量工具
附件 8:學習活動 自我文件紀錄 檢核表
附件 9:學習成效 自我評量表
附件10:學習活動錄表 總檢核表
參、評量標準
總結性評量(實作評量)評核表之結果為「具備能力」合格
(評核表如附件11 )
工作意義與工作願景 (DC1) (3小時)
評量規劃與說明
壹、評量實施方式
一、形成性評量
(一)課程中以六個學習活動為主軸,講師在課程內容段落中讓參訓學員
進行討論後.完成實作練習表.並完成小組發表後.由講師進行回饋。
(二)講師發放測驗卷予每位參訓學員.於15鐘內測驗完畢.之後
由講師進行考卷評分.
二、總結性評量
講師填寫附件五「關鍵就業力課程-工作意義與工作景學習成評量表」.
並依據效益尺度說明給予分數.
貳、評量工具
附件1「工作原因分析」實作練習表
附件2「把工作做對與把工作做好」實作練習表·
附件3 課後測驗.
附件4「關鍵就業力課程-工作意義工作學習成效評量表
參、評量標準
總結性評量:分數3分(含)以上者始具備能力.
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