ADDIE模型是一種結構化的課程設計流程，
包含
分析（Analysis）
設計（Design）
發展（Development）
實施（Implementation）和
評估（Evaluation）
五個階段。
它提供了一個有系統的方法來規劃、執行和評估課程，
確保 課程的有效性 和 學習目標的達成。
ADDIE模型課程流程
- 目標：: 確定課程的目標，了解學習者的需求、學習風格和先備知識。
- 內容：: 分析課程內容，確定哪些內容需要納入課程，以及如何組織這些內容。
- 環境：: 評估培訓環境，包括可用的資源和技術。
- 目標：: 根據分析階段的結果，制定詳細的課程目標、教學策略和評量方法。
- 內容：: 設計課程大綱、教學活動和教材。
- 評量：: 規劃如何評估學生的學習成果。
- 內容：: 製作課程教材、活動腳本和評量工具。
- 介面：: 設計課程的視覺介面，包括網頁或簡報。
- 教學：: 按照設計好的課程計畫，進行教學活動。
- 技術：: 運用適當的教學技術和工具。
- 環境：: 確保教學環境符合需求。
- 形成性評估：: 在課程進行過程中，不斷收集回饋，並根據回饋調整課程。
- 總結性評估：: 在課程結束後，評估學生的學習成果，並評估課程的整體效果。
ADDIE模型是一個迭代的過程，各階段之間會互相影響，需要不斷地調整和優化。
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