2026年5月12日 星期二

2026 05 12 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 TTQS人才發展品質管理系統TalenT Quality-management System 【查核佐證文件資料表】 —訓練機構版 設計(Design) 評核指標項目 9.利益關係人的參與過程 可能之主要利益關係人,如: 1.受訓學員 2.客戶 3.部門主管 4.訓練部門人員 5.高階主管 6.講師或專家等 內涵說明(以下為例,但不以此為限) 9.1 展現 課程規劃流程中,利益關係人 有適當參與 課程設計及審查。 9.2 展現 利益關係人參與 課程設計及審查 有適當之紀錄。 常見參考佐證資料(並註明資料來源及頁碼)  課程規劃書 能顯示包含講師、行政、企業學員、用人之主管 之意見納入課程設計與審查之考量。  執行本項目與作業流程相關文件資料 展現 利益關係人參與 課程設計與審查,包括出席、發言、意見溝通、 核准、認同、支持…等各種形式的參與)。  針對需求單位 進行訪談並 留有紀錄 與 統 計 分 析。  所有的討論、會議或E-mail均留有完整紀錄並經簽核後存檔。  其他:

 設計(Design)


    評核指標項目 


         9.利益關係人的參與過程


            可能之主要利益關係人,如:


           1.受訓學員

           2.客戶

           3.部門主管

           4.訓練部門人員

           5.高階主管

           6.講師或專家等



         內涵說明(以下為例,但不以此為限)


          9.1 展現   課程規劃流程中,利益關係人   有適當參與   課程設計及審查。


          9.2 展現    利益關係人參與    課程設計及審查   有適當之紀錄


           常見參考佐證資料(並註明資料來源及頁碼)  


         課程規劃書

                能顯示包含講師、行政、企業學員、用人之主管

                之意見納入課程設計與審查之考量。


          執行本項目作業流程相關文件資料

                 展現   利益關係人參與   課程設計與審查,包括出席、發言、意見溝通、

                 核准、認同、支持…等各種形式的參與)。


          針對需求單位   進行訪談並      留有紀錄  與  統 計 分 析


          所有的討論、會議或E-mail均留有完整紀錄經簽核後存檔


        其他: