2026年5月19日 星期二

2026 05 19 左永安 顧問/講師/委員/宮主/秘書長/永續長/執行長/理事長 TTQS人才發展品質管理系統【查核佐證文件資料表】—企業機構版 成果(Outcome) 評核指標項目 19.訓練成果 內涵說明(以下為例,但不以此為限) 評分標準: 1分 有初步成果,但沒有具體的佐證資料。 2分 有初步成果,且有部分 佐證資料。 3分 個人績效 改善成果。 4分 部門績效 改善成果。 5分 組織績效 改善成果,特殊績效。 常見參考佐證資料(並註明資料來源及頁碼) 1 分之常見參考佐證資料:  提出 心得與知識分享 執行成效。  有證據顯示 有初步成果,但沒有具體的佐證資料。  其他: 2 分之常見參考佐證資料:  有初步成果,具有部分佐證資料。  有執行訓練,且部分單位人員肯定。  提出員工參訓與薪酬、考核或升遷連結說明。  辦理成本分享會及呈現產能、不良率改善、人事成本降低等改善。  能具體呈現學員能運用所學於職務中。  企業系統及流程面改善提案報告。  其他: 3 分之常見參考佐證資料:  單位內個人工作績效(考核)明顯改善。  個人績效改善成果(生產平均產值)。  提出課後 追蹤調查與分析結果、評量紀錄、證照通過情形(學習技能面)。  訓後主管問卷調查表。  員工訓後追蹤調查表。  考試測驗成績表。  心得報告與其應用範例(如促進產能等與訓練內容相關的改善提案報告)。  其他: 4 分之常見參考佐證資料:  部門業績或組織氣氛 調查改善。  部門績效改善成果。  提出市場競爭力、營業額、工作流程、成本控制或不良率/客訴率 等營運表現(市場及顧客面、財務面)。  公司年度績效逐年提升。  營運單位績效報表(如生產月報、營業月報、品質月報、財務季報等) 需能 與 訓練課程的訓練目的 連接。  其他: 5 分之常見參考佐證資料:  組織績效改善成果,特殊績效(ROI、人均產值提升)。  組織特殊績效相關佐證。  提出參與社會公益活動、獲頒公民營單位獎項、結合學校單位產學 或研發成果社會面。  與訓練有關的獎狀或感謝函。  與訓練有關的 組織重大改善提案報告 與 成果 證明。  其他:

  成果(Outcome)

      

       評核指標項目

19.訓練成果

       內涵說明(以下為例,但不以此為限)     

               評分標準:

                      1分 有初步成果但沒有具體的佐證資料。

                      2分 有初步成果且有部分 佐證資料。

                      3分 個人績效 改善成果。

                      4分 部門績效 改善成果。

                      5分 組織績效  改善成果,特殊績效。

      常見參考佐證資料(並註明資料來源及頁碼)


1 分之常見參考佐證資料:

     提出  心得與知識分享   執行成效。

     有證據顯示   有初步成果,但沒有具體的佐證資料

     其他:

2 分之常見參考佐證資料:

    有初步成果,具有部分佐證資料。

    有執行訓練,且部分單位人員肯定。

    提出員工參訓與薪酬、考核或升遷連結說明

    辦理成本分享會及呈現產能、不良率改善、人事成本降低等改善。

    能具體呈現學員能運用所學職務中。

    企業系統及流程面改善提案報告

    其他:

3 分之常見參考佐證資料:

單位內個人工作績效(考核)明顯改善

個人績效改善成果(生產平均產值)。

提出課後    追蹤調查與分析結果、評量紀錄、證照通過情形(學習技能面)

訓後主管問卷調查表

員工訓後追蹤調查表

考試測驗成績表。

心得報告與其應用範例(如促進產能等與訓練內容相關的改善提案報告)。

其他:

4 分之常見參考佐證資料:

部門業績或組織氣氛     調查改善。

部門績效改善成果。

提出市場競爭力、營業額、工作流程、成本控制或不良率/客訴率

        等營運表現(市場及顧客面、財務面)。

公司年度績效逐年提升。

營運單位績效報表(如生產月報、營業月報、品質月報、財務季報等)

       需能 與   訓練課程的訓練目的  連接。

其他:

5 分之常見參考佐證資料:

組織績效改善成果,特殊績效(ROI、人均產值提升)。

組織特殊績效相關佐證。

提出參與社會公益活動、獲頒公民營單位獎項、結合學校單位產學

       或研發成果社會面

與訓練有關的獎狀或感謝函。

與訓練有關的   組織重大改善提案報告  成果  證明

其他: