知識職能(Knowledge Competencies,簡稱KC)
認識 大環境 及 職務脈動 趨向，積極促進 學習 與 創新，
建立 工作 價值概念 與 成本意識
掌握 知識資訊 與 運用 技能，有效察覺 職場 問題 與 機會，
洞察 解題 方法 與 策略，
以有效訓練 成為 知識 經濟社會 中一個 有準備的 人力資本
預計16小時的群組課目，合當大專院校1學期1個學分課程
1.訓練 時數 ：16小時 (1單元5-6小時，共3單元)
2.實施方式 ：每單元講授2-3小時，實作演練3小時
K1 職場環境的學習與創新 ( 5小時)
掌握 職務脈動，學習探索 職場 大環境 變化 趨向 的 方法 與 判 斷 技能，
加強 環境 知識庫 與 科 技資訊 的 掌握 與 轉換 能力，
增 進 異業結合 跨領域 之 運用 能 力，
提升 自我的 環境 適應力 及 創新 能力 的 開 發
1.職場 大環境 的 認知 與 探索
2.職場 知識 的 管理 與 運用
3.掌握 職務脈動 與 積極促進創新
4.跨領域整合 的 思維 與 運用
K2 價值概念與成本意識( 5小時)
成本意識 與 價值概念 之 制度 化 能力的 養成 與 發展
(客觀知 識之開發)，以提升每一個人 在 職能職務 上的
更高 附加價 值，
進而 強化 開源節流 相關 策 略 的 倫理價值觀
1. 成本意識 與 價值概念 的 基本意涵
2. 成本 的 節制 與 控制
3. 價值 的 加值 與 創造
4.開源節流 的 策略 與 倫理
K3 問題反映與分析解決 ( 6小時)
經明確的 問題描述，建立 問 題反應 分析 與 解決 之 洞察能 力
(解題知能之開發)，
強化 建 設性 的 問題解決策略 的 提 出，提高個人在組織的 價值 性，
提升 知識經濟社會 的 成長 力 與 競爭力
1.問題 定義 與 問題 意識
2.問題 的 描述
3.問題 發現 與 分析 的 工具
4.問題 解決的 步驟流程 與 標準化
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